为进一步提高临床教育教学水平，确保临床教学工作有序开展，我院邀请临床教学质量督导组专家，对2017-2018学年第二学期各教研室、实验室、教学组申报的试讲和集体备课教学活动进行了督导。

 

本学期各教研室、实验室、教学组共申报试讲计划13项，集体备课计划 28项。

 

试讲的每一位教师均作了充分的教学准备，教案书写规范，PPT制作精美，讲授重点突出，声音宏亮，理论功底扎实，台风良好，都较好的完成了试讲内容。通过每位试讲教师20分钟的授课风采展示，督导组专家从他们授课切入点、理论框架和内容布局、案例运用和材料取舍、教学互动、教学方式方法的运用、课堂的整体把控等多个方面，提出合理的意见和建议，并传授了自己丰富的授课经验方法与试讲教师。参加试讲的教师们都表示将积极听取专家的意见和建议，将认真修改完善，提升自身的授课水平，力争以最好的状态走上讲台。

 

集体备课以主备课人说课为主，其他参备老师积极参与议课为辅，所有备课教师就自己所讲授课程进行了备课分享。各教研室、实验室、教学组在开展集体备课的同时，也针对以往课程教学中存在的问题进行了广泛而深入的研讨。督导组专家从集体备课的规范流程、讲授要点，每堂课的切入点到内容布局，从案例运用到教学互动提出了宝贵的意见和建议。

 

我院一直重视对教学质量的监控，长期组织临床教学质量督导组专家深入各部门进行集体备课和试讲督导。这不仅体现了我们对教学工作的高度重视，同时也能及时了解、掌握教学信息，检查督促教学工作，发现和解决教学过程中出现的问题，从而有力地保证了临床教学工作的顺利进行。